Vistas de página en total

lunes, 12 de octubre de 2020

MÁS IGUALDAD=MENOS VIOLENCIA

 

 Nuestro plan de actuaciones para la prevención de la violencia de género en el curso 20/21 se enmarca dentro de la Resolución de 21 de septiembre de 2020 de la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar para regular las medidas y actuaciones para la prevención de la violencia de género en el ámbito educativo. 

Nuestro proyecto tiene los siguientes objetivos:


Relacionados con desmontar los estereotipos de género


  • Hacer visibles a las mujeres y reconocer su contribución en las distintas facetas de la historia, la ciencia, la política, la cultura y el desarrollo de la sociedad.

  • Motivar al alumnado para que adquiera la formación adecuada para fomentar su autonomía personal y los conocimientos y habilidades para compartir responsabilidades domésticas, familiares y de cuidado.

  • Romper con los estereotipos que conllevan relaciones de dominación y dependencia en las relaciones afectivo-sexuales.

  • Incorporar el aprendizaje de métodos no violentos para la resolución de conflictos y de modelos de convivencia basados en la diversidad y en el respeto a la igualdad.

  • Visualizar ante el alumnado a los grupos de mujeres en situación de múltiple discriminación.

  • Fomentar la diversificación profesional como forma de promover una elección académica y profesional libre y como vía de eliminación progresiva de la segregación ocupacional vertical y horizontal.

  • Promover el respeto a la libre orientación sexual y el rechazo a todo tipo de violencia o agresión sexual.

  • Desarrollar un espíritu crítico y reivindicativo ante situaciones sociales discriminatorias.

  • Despertar el espíritu crítico del alumnado sobre la división de géneros que nos llega a partir de la imagen: publicidad, videoclips y videojuegos, y cine.

  • Desarrollar e incentivar nuevos modelos masculinos.


Relacionados con el uso adecuado de las redes sociales.


  • Construir relaciones de igualdad, positivas y libres que no caigan en las trampas de posesión y poder del denominado “amor romántico”.

  • Desmontar los mitos del amor romántico desde una actitud crítica.

  • Enseñar al alumnado a detectar las relaciones tóxicas, desmontar esos mitos y empoderar a las chicas frente a actitudes machistas.

  • Utilizar las RRSS para desarrollar la creatividad, la cooperación y el desarrollo personal.

  • Aprender a proteger la intimidad y a crear una identidad en la red.



Relacionados con el lenguaje sexista y los micromachismos:


  • Desarrollar una actitud crítica para detectar el lenguaje sexista y sugerir alternativas.

  • Aprender a detectar los micromachismos.

  • Aprender a ser agentes de cambio en su entorno más cercano.