Nuestro alumnado ganador acudió a la ceremonia de entrega de premios donde fueron agasajados junto a los vencedores de las demás categorías.
!Enhorabuena, campeones!
Nuestro alumnado de ESO ha participado en la actividad "Almería con ojos de mujer". Esta visita en el tiempo por nuestra ciudad, programada de forma presencial para el curso pasado, se ha realizado de forma virtual gracias al magnífico video realizado por la empresa "Viajar en el tiempo", que nos ha proporcionado también un abundante material complementario incluyendo numerosas actividades para realizar después de la visualización.
Esta actividad ha sido subvencionada con los fondos del Pacto de Estado del curso 19/20.
Después de una reñida votación, el ganador es Adrián Pardo Moreno de 3 de ESO A por su logo
Estos son los participantes en el concurso del logo del proyecto "Más igualdad = Menos violencia", subvencionado por el Pacto de Estado contra la violencia de género.
El próximo 21 de abril será aunciado el logo ganador.
Entre el 15 de marzo y el 20 de abril de2021 va a tener lugar el concurso para la elección del logo de nuestro proyecto "Más igualdad = Menos violencia" enmarcado dentro de los proyectos subvencionados por el Pacto de Estado contra la violencia de género.
Como novedad podemos destacar que la participación está abierta tanto al alumnado como a sus familias.
Aquí podéis consultar las Bases del concurso.
Mucho ánimo y suerte a todos los participantes
Las alumnas italianas han expuesto de forma muy clara las causas y consecuencias de la violencia económica, cuya solución pasa por la independencia económica de las mujeres.
En un turno de preguntas el alumnado de los otros centros ha podido preguntar sus dudas y exponer sus conclusiones.
El jueves 11 marzo tuvimos una videoconferencia con la Fundación Secretariado Gitano en la que el alumnado de 2 de ESO D y su profesora Rocío Cabrera se encontraron con la educadora Azahara que hizo una interesante presentación a través de power point y un video con casos de mujeres y hombres gitanos que han estudiado y se reafirman en su empoderamiento.
